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Tetiana Ernst |
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PHILOSOPHIE
- eine große soziale (öffentliche) Zone (für gemeinsamme bewegliche Spiele) und
- kleine "private" Rückzugszonen (zum Alleinesein oder Arbeiten/Apielen in kleinen Gruppen.
Kinder vom Alter bis 6 Jahre haben kein abstraktes Denkvermögen, deswegen ist ihre materielle Umgebung sehr wichtig für sie.
Kinder brauchen Räume, die dem kindlichen Maßstab und der kindlichen Raumwahrnehmeng entsprechen.
Der Kindergarten- und Schulraum soll zoniert und unterteilt werden in:
Der Raum soll in der Länge und in der Höhe unterteilt werden (Balkone, Podeste, Sprossenwände, Treppen, Höhlen, Nischen, Ecken etc.), damit das Kind sich nach Bedarf zurückziehen und den Raum aus verschiedenen Blickwinkeln erkunden und begreifen kann.
Der Kinderraum soll das Kind animieren, sich kreativ zu entfalten (auch in der Gestaltung dieses Raumes).
Der Außenraum soll ebenfalls zoniert und in verschiedene Bereiche unterteilt werden.
ENTWÜRFE und GEBAUTE OBJEKTE
- Umbau des Büro- und Lagergebäudes in das INDOOR Spiel- und Entwicklungszentrum für Kinder in Stuttgart-Zuffenhausen
- Renovierung der Räumlichkeiten für die DSK "DEUTSCHE SCHULE KYJIW", Ukraine
- Lehmkindergarten für 4 Gruppen in KYJIW (Hauptstadt der Ukraine), Stuttgart
- Projekt "Deutscher Kindergarten in KYJIW", Ukraine
- Projekt "Kinderbücherei in Wuschgorod", Ukraine
- Projekt "Erlebnispark für Kinder und Jugentliche", KYJIW, Hauptstadt der Ukraine
